PLA D'ACCIÓ 2008-2009
L’assemblea
general d’ADIPMA (Associació de directors i directores d’infantil i
primària de Mallorca, que defensa l’ensenyament públic i hi promou la
millora de la qualitat), reclama per unanimitat:
- Participar, amb veu i vot, en el Consell Escolar de les Illes Balears.
- Un
augment de recursos materials per millorar el funcionament dels
centres. Concretament, és urgent que augmenti significativament la
partida d’assignació general als centres.
- Una
millora significativa de les instal·lacions. És imprescindible que la
Conselleria i els ajuntaments millorin la seva coordinació i es doni
resposta als problemes que arrosseguen molts edificis escolars.
- Un
pacte per l’educació entre els diferents partits polítics de les
Balears, de manera que es pugui garantir la continuïtat de les línies
mestres de la política educativa autonòmica (currículum, programes
d’innovació, TIC, etc.) davant dels canvis polítics.
- Que l’administració aposti de manera decidida per les TIC, mitjançant:
- La
connexió en xarxa de tots els centres de les Illes, juntament amb
l’actualització dels recursos informàtics ja existents. De fet, el
Decret de currículum dóna una importància cabdal a les TIC, que s’han
de treballar a totes les àrees.
- La creació d’una plaça específica de coordinador de TIC en la plantilla de cada centre.
- La
creació d’un equip itinerant de suport per les TIC, de manera que
periòdicament els centres puguin rebre formació i assessorament davant
els problemes informàtics quotidians que no pot resoldre el coordinador
de les TIC del centre.
- La
dotació efectiva d’administratius i de conserges en els centres, per
tal que els equips directius puguin aprofundir en la vessant
pedagògica, i no tant en la burocràtica o en el manteniment i
vigilància del centre.
- La
reducció de les hores lectives que han de cobrir els equips directius,
com a complement de l’anterior reivindicació, atès l’augment constant
de les tasques burocràtiques (beques, programa de reutilització de
llibres, etc.).
- La dotació
efectiva d’orientadors en els centres, per fer front a l’acumulació
d’alumnat pendent de diagnòstic i disposar de recursos i respostes més
propers en aquest àmbit.
- La
racionalització de les tasques burocràtiques al llarg del curs, de
manera que no tots els tràmits es concentrin durant el tercer trimestre.
- Que l’administració aposti fermament per un model d’escola pública. No a més concerts educatius.
- La
dignificació de la funció directiva. S’han de millorar les condicions
formatives, organitzatives i econòmiques dels equips directius.